听课评课共交流 晓我助力促成长 | 四川省乐至中学高三英语听评课活动

类别:公司新闻 | 作者:管理员 | 日期:2 个月前

为抓实高三英语复习备考工作,了解和解决高三英语复习备考中存在的问题,提升教学效率,同时营造教师互相学习的教研氛围,不断提高教师自身的教育教学水平,2020年11月18日,乐至中学高三英语组开展了听评课教研活动。


乐至中学陈颖老师使用晓我课堂带了一堂精彩的《语法填空(Grammar Filling)解题策略及练习》。陈老师在课堂上重视基础知识的复习,在讲授中贯穿和渗透答题方法与技巧,学练结合,节奏紧凑,内容目标明确,课堂气氛活跃。接下来,就让我们一起走进这堂干货满满的复习课。


课堂纪实


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完形填空可以说是很多学生的噩梦,很多时候一错就连着错,导致正确率不高,所以常常成为高考英语中的“失分大户”,而语法填空则是其中的高频考点,所以在复习环节尤为重要。


陈老师首先准备了一些典型的全国卷完形填空例题,利用晓我课堂的同屏抽问功能,让学生在解题的过程中,一起归纳概括高考英语语法填空题的题型和解题思路。在学生掌握解题思路后,陈老师又逐一对各类变式训练题进行检测。她通过晓我课堂发起客观题练习,学生答题完成后,即可当堂查看得分情况,这样老师也能即时了解到学生知识点的薄弱处,可以实现差异性教学。


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随后陈老师让学生在平板上完成思维导图并拍照上传进行展示,通过让学生自行设题并交互作答的教学设计,实现了课堂中的生生互动。最后陈老师总结出备考建议,比如通读考纲词汇并掌握高频词、进行句子结构的系统训练、加强语感等等,让学生收获满满,不知不觉中,一堂高效的复习课就结束了。



老师评课


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教师们对陈颖老师给予了高度评价,陈颖老师的复习课贯彻了以学生为中心的原则,有效利用40分钟的课堂时间,运用现代化的教学手段,为学生创设了良好的语言交际环境,让他们在复习知识点的同时,也锻炼了语言能力。整堂课既有师生之间的一问一答,又有学生之间的提问,生生之间的小组活动,使课堂动了起来、活了起来。英语组教师们一致认为晓我课堂反馈的数据实时性与准确性兼顾,在高三复习阶段,利用好晓我课堂对于提高整体的复习进度和提升复习质量大有裨益。